Préparation
Nombre de participants : de 1 à 6 par jeu de cartes
Durée : 1h à 2h
- Téléchargez les cartes et imprimez-les en recto-verso (choisir l’option “retourner sur les bords courts”).
- Asseyez-vous autour d’une table munis de stylos, c’est parti ! Si vous êtes très nombreux, répartissez-vous en petits groupes de 6 personnes par jeu de cartes.
Déroulé
PHASE 1 : Faites connaissance avec les familles de légumes
- Étalez les 6 carte “familles ①” sur la table. On découvre ensemble les caractéristiques des ces 6 familles de légumes (d’utiles indices pour la suite!).
- On fait passer le tas de cartes “légumes”, dessins face visible (ne pas regarder derrière!), de main en main pour placer chacun des légumes sur la carte famille à laquelle on suppose qu’il appartient. Attention, il y a quelques légumes qui n’appartiennent à aucune de ces 6 familles-ci !
- On ajoute ensuite les 6 carte “familles ②” sur la table pour y classer les légumes restants, et revoir les premières hypothèses si besoin.
- Une fois que l’on est plutôt d’accord, on retourne les cartes “légumes” pour vérifier tous ensemble! Quels sont les légumes pour lesquels nous nous étions trompés ?
PHASE 2 : Planifiez votre potager dans le temps
- Distribuez une fiche “calendrier” vide à chacun.
- Chacun choisi les légumes qu’il aimerait bien cultiver: parmi les plus “faciles” pour ceux qui débutent. Découvrez les particularités de chaque légume à l’arrière des cartes. Les chiffres entourés (②, ③, ④…) représentent les mois (février, mars, avril). Ils vous permettront de planifier dans le temps les actions à entreprendre!
- Quand semer, planter, récolter chaque légume? Remplissez votre calendrier (exemple de celui de Florie pour illustrer). Prenez en compte la région où vous vivez et les spécificités de la variété cultivée pour adapter.
- Les participant.e.s peuvent prendre en photo les descriptifs des fiches légumes qu’ils souhaitent cultiver.
PHASE 3 : Planifiez votre potager dans l’espace
- Proposez de trier les cartes “plantes adventices / auxiliaires” : quelles sont les bonnes ou les mauvaises herbes ? Débat !
- Distribuez une fiche “planches de culture” à chacun.
- Tentez l’expérience d’un potager en cultures associées! En utilisant les informations partagées au dos de chaque carte “légume”, imaginez des planches de culture type (exemple de celles de Florie pour illustrer).
PHASE 4 : Pour aller plus loin…
- L’animateur peut aborder les notions de : cycle de l’azote, rotation des cultures, paillage et engrais verts…
Sources d’information
Les données sur les légumes proviennent principalement du “Guide du Jardin Bio” aux éditions Terre Vivante. Ce manuel est très complet (légumes, fruits, plantes ornementales, arbres, arbustes…) et vraiment bien fait. Vous pouvez le commander directement sur leur site Internet, cliquez sur l’image!
Droits d’auteur.e.s
Cet outil pédagogique a été imaginé par Florie Thielin. Il est en téléchargement libre afin de pouvoir être utile au plus grand nombre (pour des fins non commerciales). Il est aussi possible de faire un don libre pour soutenir la démarche et le temps passé à le développer et améliorer.
Illustrations des légumes libres de droit, créées par Freepik – Flaticon
(j’aimerais bien dessiner les différents plants de légumes, ou bien si c’est un projet qui donnerait envie à un.e graphiste ?)